Talleres de Trabajo en Equipo
En los Talleres de Trabajo en Equipo para la Empresa utilizamos Juegos y Dinámicas para explorar conceptos y actitudes.
Personalizamos las necesidades específicas de su empresa y desarrollamos los Talleres de Team Building por Competencias Laborales.
Qué son los Talleres de Trabajo en Equipo
El Trabajo en Equipo es una Competencia Social que incluye la sensación y percepción de afiliación y pertenencia, así como un alto nivel de comunicación intergrupal y una tendencia al aprendizaje cooperativo.
El objetivo de los Talleres de Trabajo en Equipo es proveer a los miembros de distintas áreas y/o equipos, de conocimientos, actitudes, valores y habilidades para ejecutar procesos de interacción intergrupal colaborativos para el excelente cumplimiento de procesos y procedimientos al interior de la empresa.
En síntesis, los Cursos de Trabajo en Equipo son procesos educativos enfocados a desarrollar Competencias Cooperativas al interior del grupo y fuera del mismo.
Trabajo en Equipo vs Trabajo en Grupo
En los grupo de trabajo, los participantes son independientes entre sí y tienen responsabilidades individuales, cada quien ve por sus intereses.
El trabajo en grupo es personal. La actitud de trabajar de manera personal se puede visualizar en practicas deportivas y de actividad física, por ejemplo el trabajo en gimnasio se realiza al interior de un grupo y cada uno de los miembros tiene sus propios objetivos y lo ejecuta de manera individual
En cambio, en el trabajo en equipo, la responsabilidad es compartida y se trabaja en estrecha colaboración y cooperación para resolver tareas ya establecidas o que emergen de imprevisto.
El trabajo en equipo es colectivo. Tomando el mismo ejemplo de actividades deportivas, el trabajo en equipo podemos visualizarlo en practicas como el nado sincronizado, practica cuya efectividad y buena calificación no depende solamente del trabajo individual, sino de la sincronía, coordinación, empatía y ejecución colectiva del equipo.
Trabajar en equipo implica un trabajo al interior de un grupo, trabajar en grupo puede implicar pertenencia y afiliación mas no colaboración y cooperacion al interior del mismo.
¿Necesita Talleres de Trabajo en Equipo para sus Colaboradores?
Metodología para el Desarrollo de Talleres
Diseñamos y Desarrollamos Talleres de Trabajo en Equipo por Competencias Laborales, aunado a ello, utilizamos juegos y dinámicas estructuradas por temática ya que se busca propiciar un ambiente divertido, motivante, de reto e interesante, un ambiente óptimo para el aprendizaje.
Se sabe que, desde la perspectiva cognitivo-conductual, las emociones son el regulador de todo aprendizaje
El Desarrollo de Talleres de Trabajo en Equipo por Competencias conlleva a generar Altos Niveles de Desempeño en sus Colaboradores.
Puede revisar los Pasos Generales para Desarrollar Talleres de Capacitación por Competencias dando Clic Aquí
La Capacitación por Competencias es un reto de la empresa ya que la complejidad del modelo implica un cambio de paradigma, sin embargo los beneficios son notorios en la mejora del rendimiento Ver caso de éxito
Algunos Indicadores de Desempeño en los Talleres de Team Building
Retomamos una escala de Pichón Riviere en la que categoriza los fenómenos grupales, dicha escala, está constituida por seis vectores, dependiendo de la conducta que tengan los integrantes del grupo.
Pertenencia
- La pertenencia permite establecer la identidad del grupo y establecer la propia identidad como integrante de ese grupo
- Al pertenecer a un grupo, la persona adquiere identidad, una referencia básica, que le permite ubicarse situacionalmente y elaborar estrategias para el cambio
- La afiliación es un fenómeno con el que comienza la historia grupal, y por el cual la persona guarda aún una determinada distancia, sin decidirse aún a incluirse totalmente en el grupo. Cuando se concreta la autoinclusión, la afiliación se convierte en pertenencia
Cooperación
- Hay cooperación cuando los miembros de un grupo colaboran entre sí persiguiendo lograr una tarea en común, que es la tarea grupal
- Para lo cual deben existir roles diferenciados donde cada uno haga su parte en el engranage de la tarea
- A través de la cooperación se manifiesta el carácter interdisciplinario del grupo operativo y se visibilizan las relaciones de horizontalidad y verticalidad
Pertinencia
- Pertinencia es centrarse en la tarea grupal asignada, así como en su consecución
- Realizar actitudes o conductas pertinentes se refiere a que ‘tienen que ver’ con la tarea que el grupo se propuso
- La calidad de la pertinencia “se evalúa de acuerdo con el nivel de desempeño de la pretarea, tareas o actividades al interior del grupo para cumplir la tarea grupal, la creatividad y la productividad la motivación y apertura a la ejecución del rol
Comunicación
- Imprescindible contar con un intercambio de mensajes en el contexto de un mundo interno de señales que todos saben codificar y decodificar de la misma manera
- La persona y el grupo se expresan tanto en la manera de formular sus problemas como en el resultado mismo del discurso
- Tomamos en cuenta no sólo el contenido del mensaje sino también el cómo y el quién de ese mensaje; a esto llamamos metacomunicación. Cuando ambos elementos entran en contradicción se configura un malentendido dentro del grupo
Aprendizaje
- Aprender es realizar una lectura de la realidad, lectura coherente, no-aceptación acrítica de normas y valores. Por el contrario, apuntamos a una lectura que implique capacidad de evaluación y creatividad
- El aprendizaje es un proceso que involucra aspectos de cada individuo y del grupo
- A nivel grupal, el aprendizaje es concebido como uno de los aspectos de la situación de grupo que produce un cambio cualitativo en el grupo, que se observa en términos de resolución de ansiedades, adaptación activa a la realidad, creatividad y proactividad entre otros fenómenos grupales
Telé
- Es definido por Jacob Levy Moreno como la disposición positiva o negativa para trabajar con un miembro del grupo. Configura así el clima grupal, que puede traducirse como transferencia positiva o negativa del grupo con el lider, y de los miembros entre sí.
- Se puede evaluar el clima afectivo, la disposición de sus miembros a ejecutar la tarea o no, el rechazo o aceptación nuevos integrantes o al líder y que tanto los participantes ‘les caen bien’ o ‘les caen mal’
Como podrá notarse, la variedad de temas para Talleres de Trabajo en Equipo es extensa y probablemente le brinde una idea de las competencias e indicadores de desempeño en los que se requiere capacitar en su contexto laboral.
Juegos y Dinámicas para Cursos de Trabajo en Equipo
El Desarrollo de Talleres es por Competencias y utilizamos como Situaciones Didácticas Juegos, Dinámicas, Casos y Proyectos para desarrollar competencias de sus colaboradores.
Somos Certificadores en Capacitación a Través de Juegos, lo que le asegura el excelente manejo grupal y metodológico, así como el uso de Juegos y Dinámicas de gran impacto.
