Dinámicas y Juegos
Dinámicas y Juegos. El Juego
El juego es una actividad universal presente en toda la historia de la humanidad.
De ahi la tesis de Huizinga en Homo Ludens: El Juego Antecede a la Cultura
Según Huizinga el juego tiene las siguientes características:
· Es una actuación u ocupación libre
· Además se desarrolla dentro de unos límites temporales y espaciales determinados
· Se ejecuta respetando reglas absolutamente obligatorias y libremente aceptadas
· Así mismo es una acción que tiene su fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión
· También acompañada de la conciencia de ser de otro modo que en la vida corriente”
Una de nuestras principales herramientas de aprendizaje en Capacitación a Empresas es el juego.
Algunas clasificaciones del juego
| Criterio | Características |
| Intervenido | |
| Juego Libre | Juego libre; mientras, el capacitador ejerce un papel de control sin participación directa. |
| Juego Dirigido | El capacitador propone, dirige y anima el juego que desarrollan los participantes |
| Juego Presenciado | El capacitador observa el desarrollo del juego e interviene en momentos puntuales, para mediar recursos, motivar a los participantes, etc. |
| Espacio Físico | |
| Juego de Interior | Ocurre en espacios cerrados, como el aula de capacitación |
| Juego de Exterior | Se desarrolla en espacios abiertos. Requiere lugares amplios, como patios, jardines |
| Dimensión Social | |
| Espectador | El participante observa el juego de otros, pero no participa de forma activa |
| Juego Solitario | La persona juega sola |
| Juego Paralelo | Los participantes juegan en compañía, pero sin interaccionar unos con otros. |
| Juego Asociativo | Varios participantes juegan juntos al mismo juego e interaccionan, pero el juego no depende de la participación continuada de ninguno de ellos. |
| Juego Cooperativo | Los participantes juegan juntos y se produce una verdadera interacción. |
| Número de Participantes | |
| Juego Individual | La persona juega sin interaccionar con otros, aunque compartan el mismo espacio físico |
| Juego de Pareja | Se realiza en grupos de dos. |
| Juego de Grupo | Se hace en grupos de más de dos personas y la participación de todos se considera necesaria para el desarrollo del juego |
| Material que se Utiliza | |
| Con Soporte Material | Los juegos requieren recursos materiales para su desarrollo |
| Sin Soporte Material | Los juegos no precisan recursos materiales para su desarrollo |
Dinámicas y Juegos. Las dinámicas
Kurt Lewin fué pionero en estudiar a los grupos.
Creó la teoría del campo del comportamiento y con ella fundamentó el estudio del comportamiento individual y también permitió la interpretación de fenómenos grupales y sociales.
Las dinámicas grupales se utilizan también para la solución de problemas y cambios organizacionales,
manejo de conflictos, entrenamiento en equipo y de todo tipo de personal supervisor.
Sus ventajas son las siguientes:
· Por un lado quita el centro de atención en el capacitador.
El capacitador provee una serie de conocimientos y conceptos,
pero el participante aporta otra gran cantidad de saber: la aplicabilidad en su tarea cotidiana.
· También generan un participante activo, no solo receptivo.
El participante reflexionará, cuestionará, validará y tomará los contenidos intentando asimilarlos a su experiencia.
· Además, se confronta al participante con la imagen de sí mismo propiciando en él un cambio de conducta.
Le permite conocer su modo de comunicación y sus tensiones interpersonales, interacción con otros, alentándolo a mantener nuevas conductas en su trabajo.
Las dinámicas pueden ser divertidas o serias, pero siempre son participativas.
Corren el foco de lo que el capacitador sabe, hacia lo que los participantes procesan,
lo que saben o lo que se enseñan entre ellos.
Las dinámicas no son fines en sí mismos, sino herramientas del proceso de aprendizaje.
Dinámicas y Juegos
El Dinámicas y Juegos son es una herramienta que facilita el aprendizaje
ya que representa un modelo simplificado de la realidad y así,
nos muestra formas típicas de actuar y reaccionar de las personas.
Ya sea con juegos grupales, juegos de habilidades físicas o intelectuales,
juegos de tablero o de cartas, o juegos de PC, se puede reproducir
el proceso, producto o servicio que se desea estudiar
Además del perfeccionamiento de las habilidades técnicas específicas,
el juego mejora las relaciones sociales entre las personas.
Las situaciones planteadas en las Dinámicas y Juegos dan la oportunidad de experimentar varios modelos de comportamientos y de actitudes.
Para alcanzar los objetivos, los participantes pasan por un proceso de comunicación,
dentro y fuera de su equipo, donde se les exige a todos el uso de destrezas, tales como:
· Comprender, procesar, y transmitir la información
· También para dar y recibir feedback en forma efectiva
· Así mismo aprender a discutir y respetar la opinión ajena
· Además de cooperar con sus compañeros
· Ocupar y ceder roles y lugares dentro de su equipo
· Además de variar de opinión con flexibilidad y objetividad
· Pertenecer a un grupo con un objetivo en común
· Finalmente, evidenciar afinidades o rechazos con otros jugadores
Tal experiencia sirve como laboratorio para el desarrollo y concientización de necesidades de cambio de comportamiento y actitudes individuales
Dinámicas y Juegos en el Aprendizaje
El aprendizaje de nuevos conceptos y nuevas teorías, resulta vacía si no se aplica a la realidad inmediata.
Cuántas veces pensamos: “¡Qué interesante! ¿Para qué me sirve?”
La capacitación a con Dinámicas y Juegos sirve:
· En el presente: el estado de ánimo durante el aprendizaje sea el óptimo:
alegría, confianza y deseos de compartir experiencias
· En la reflexión de cada juego se analicen anécdotas similares que han ocurrido en el trabajo en el pasado.
¿Nos sucedió alguna vez algo parecido? ¿Qué podría haber hecho en ese caso?
· De lo vivenciado se extraen conclusiones para aplicar en el futuro inmediato en situaciones similares.
¿Cómo puedo reaccionar la próxima vez que esto suceda?
Gracias
Quizá te interese aprender un poco más sobre El Juego y las teorías que lo explican.
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