Demo Dinámicas y Juegos para Descargar
En este Demo Dinámicas y Juegos para Descargar veremos una Dinámica de Trabajo en Equipo
Tema
Trabajo en Equipo
Materiales
Cuadros de cartón u otro material grueso partidos en las partes indicadas. Sobres.
Tipo de situación didáctica
Dinámica
Competencia
Comprende la importancia de la cooperación dentro del trabajo en equipo para un mejor desempeño en su entorno laboral.
Nombre
Los cuadros rotos.
Algunos temas que se pueden tratar
- Cooperación en el trabajo en equipo.
- Pautas de comunicación grupal.
- Roles dentro de un equipo de trabajo.
Cantidad de participantes
6-30 participantes
Elementos
· Piezas de los cuadrados y sobres.
· Sillas y mesas aptas para el número de integrantes del grupo.
· Aula de capacitación acorde al número de participantes.
Tiempo
15-30 minutos
Preparación previa
- Tener preparados los cuadros y dividirlos en sobres con las especificaciones del modelo “A”. Todas los cuadros deben ser del mismo tamaño (aprox 20cm x lado) todas las piezas se dividen por sus respectivas letras en sobres pequeños y los sobres se colocan en un sobre grande, el que se le reparte a cada equipo. En el sobre también se debe incluir la hoja de observaciones “B”.
- Dividir al grupo en equipos de 6-7 personas, definir a 5 miembros del equipo como constructores de los cuadros y 1 o 2 dependiendo del número de integrantes tomaran el rol de
Desarrollo de la Secuencia Didáctica
1.- Presenta la situación.
“Son miembros de una constructora, y deben entregar algunos productos pasando por ciertas especificaciones de calidad y enfrentar ciertas restricciones”.
2.- Presenta el conflicto cognitivo, reto o demanda que los participantes deberán resolver
Plantéales a los participantes las siguientes preguntas.
¿Creen poder encontrar un equilibrio en la colaboración del equipo para completar la actividad?
¿Creen que puedan realizar la tarea aún con las desventajas que se les presenten?
3.- Presenta las actividades a realizar
a) En los sobres entregados a cada equipo, se encuentran 5 sobres más pequeños con piezas de 5 diferentes cuadrados y una hoja de observaciones.
La tarea de cada grupo es formar cinco cuadros exactamente iguales. (uno por persona) y para realizarlo deben cumplir estrictamente las siguientes normas:
- No pueden hablar ni hacer ninguna clase de gesto.
- No se pueden pedir ni quitar piezas a otros compañeros.
- Se les pueden dar piezas en la mano a otro compañero, sin ponerlas en donde creen que deben colocarse.
Mientras, los observadores tomaran nota de las acciones y actitudes de los participantes completando la hoja de observaciones y del tiempo en que tardan en finalizar la tarea.
b) Comenzar la actividad, todos los equipos al mismo tiempo.
4.- Realizar actividades.
Lleva a cabo las actividades presentadas hasta el inciso “b”
5.- Actividad de cierre.
La actividad termina cuando todos los equipos logran terminar los cuadros
6.- Entrega de productos.
Recopila lo que has solicitado a los participantes
– Todos los cuadros terminados.
-Hoja de observaciones completada.
7.- Periodo de reflexión.
¿Qué sucedió durante el proceso? ¿Cómo ha sido trabajar sin hablar ni hacer ningún gesto? ¿Cuál creen que ha sido la clave de la rapidez o tardanza en la ejecución de la tarea? ¿Qué actitudes han ayudado y cuales entorpecieron el éxito de la tarea?
¿Se han sentido de esa manera en el trabajo cotidiano? ¿Alguien ha sentido que su grupo de trabajo no lo apoya aunque podrían hacerlo? ¿?
¿Qué aprendiste de esta situación? ¿Qué estrategias podrían ser útiles para mejorar/agilizar su trabajo en el entorno laboral?
La forma de encarar la reflexión dependerá de una serie de factores:
- Competencia
- Resolución del conflicto
- Nivel de desempeño y actitudes de los participantes,
- Lugar
- Tiempo
Para ayudar a la misma se sugiere:
- Elaborar previamente una cantidad de preguntas
- Tomar nota de lo que va sucediendo y de lo que la gente dice mientras se realiza la actividad
Modelo “A” (Puedes imprimirlo en tamaño tabloide)
Hoja de observaciones “B” (Tamaño carta)
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